校园文化设计注意及抛光

　　一，认真分析校园精神文化，寻找切入点。

　　高校校园精神文化是一种内隐的，以意识形态存在和发展于高校校园的文化形式，一所学校的办学理念，文化传统，人文精神氛围，世界观，人生观，价值观，道德观以及渗透其中的校训，校风和学风等，是大学精神文化的基本组成部分，所以，在进行校园文化设计时，首先你得寻找好与高校精神文化的融合的切入点，找好这个切入点，有利于对整个设计的展开。

　　二，如何与校园精神文化完美融合。

　　校园文化是先进文化的重要源头，是一种内在动力，是凝聚人心，鼓舞斗志，催人奋进的旗帜，它对大学生的思想道德品质和行为规范产生深刻影响，优秀的校园文化不仅美化校园环境，而且能在无言的交流中陶冶学生的审美情操，它不是简单地直接灌输不锈钢雕塑理念，而是潜移默化地感染人的心灵，其艺术文化内涵能引起学生共鸣，从而激发学生的艺术情感。

　　所以，如何将这些东西很好的融合在一起，通过艺术的形式表现出来，达到与校园精神文化的完美融合，这就非常考验设计师的设计能力，所以，建议学校最好是找专业的来设计制作。

　　总的来说，校园文化作品需家经过反复推敲和琢磨，从而创造出的生动和富有美感的作品，饱含了家对美的深刻认识和理解，同时也是家审美情感和品位的一种体现，艺术大多采用接近人的尺度，在空间中与人在同一水平上，可观赏，可触摸，能够增强人的参与感，就其性质而言，审美教育功能是性情陶冶功能，即性情的培养，陶冶，塑造，所以，在精心设计，精心安排并充满文化气息的校园文化艺术群中徜徉，玻璃钢雕塑置身其中的人会在不知不觉中受到陶冶。

　　抛光是利用柔性抛光工具和磨料颗粒或其它抛光介质对工件表面进行的修饰加工，利用机械，化学的作用，降低工件表面的粗糙程度，以获得光滑的表面，经过抛光工艺，不锈钢才进入后续处理的。

　　1，机械抛光的种类经过研磨以后，工件接着进入抛光工序，机械抛光工序按效果可分为粗磨，中磨和精磨，粗磨是使用砂磨料把表面比较粗糙的工件进行打磨，去除宏观不平表面，通常使用的麻轮，中磨是在粗磨的基础上进一步抛光，去除粗磨磨痕，经过这道工序，工件表面逐渐平整光亮，精磨是细抛光工序，达到理想的光亮度，使用最多的是柔软的布轮或棉轮。

　　2，怎样选择抛光轮马达功率决定抛光轮的大小，马达的转轴必须与抛光轮配套，雕塑厂家将抛光轮放在转轴的中央，用扳手拧紧，抛光轮表面线速度均匀才能获得最佳抛光效果，所以如果用太大的抛光轮配较小的马达，抛光时线速度会下降很多，将直接影响抛光效果。

　　3，抛光轮和抛光蜡抛光轮的转向朝着操作者，且达到足够的速度，将抛光蜡轻轻靠在轮子外径表面，直到表面完全覆盖抛光蜡，抛光轮表面完全覆盖抛光蜡后，就可以进行抛光工序了，必要时可再涂抛光蜡于轮上，另外用做粗磨，中磨，精磨的轮子必须分开，以避免上光过程中粗糙的颗粒对不锈钢金属件表面造成划伤。

　　4，清洗残留的抛光蜡工件机械抛光后，可以采用“除油除蜡液”清除表面的蜡，“除油除蜡液”具有浓度低，除蜡速度快，成本低，效率高，中性等优点，不伤害工件，且清洗能力随温度及浓度变大而增强。

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