校园雕塑在文化建设中意义与园林雕塑摆放

　　校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神，每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则，道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时不锈钢雕塑对道德理想，道德建构产生向往之情，在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取，勇于创新。

　　首先，一件雕塑作品的成功与否，很大程度上取决于这件雕塑作品与它所属环境的融合程度，一玻璃钢雕塑件雕塑放在某个环境里，是否提升了该环境的文化氛围，这是很重要的，因为艺术氛围能给人以美的享受，”如果一件雕塑作品与所属环境格格不入，那它必然是失败的，就我们学校来说，校园雕塑多是一些同学们熟悉的科学雕塑厂家家，学者等等，这正与我们大学的学习氛围是一致的。

　　其次，雕塑要有艺术语言，是内容与形式的统一，“一件好的雕塑作品与其所在的环境背景融合之后，本身蕴含着一个故事，”每一件雕塑作品与其所选位置是相互切雕塑制作合的，不同的角落应有不同的故事，就一所大学而言，校园的每一处物质文化景观都蕴含着丰富的信息，并体现着校园精神文化的内涵及价值取向，雕塑是校园物质文化景观的一种表现类型，积淀着历史，文化和传统，集中地精神堡垒反映了一个学校的核心文化价值观念。

　　园林雕塑摆放方法：。

　　1，空间效果，园林雕塑的摆放其实也是一种空间上的艺术，实际效果一定要认真测试，对它所占空间，还有表现形式的效果，找出合适的位置，并且必须和景观亭周围景物所搭配。

　　2，灯光效果，雕塑会随着灯光的变化成圣不同的观赏效果，园林雕塑的灯光最好在前侧面，正侧面的灯光容易造成不好的视觉效果，这种雕塑同样可以使用在城市的规划中，让人们看起来赏心悦目。

　　3，雕塑的摆放，雕塑和周围环境是相互映衬的，比如雕刻的窗花可以使后面的景物显得更加优美，园林雕塑应该着重表现立体感和结构上的空隙，也可以用特殊材料来表现强烈的画面感，也可以和建筑风格类似，同样很有美感，景观廊架。